Aire Terrestre Éducative Samira Bellil /ISD/PDISD

  Chiroptères – même pas peur ! Pipistrelle de Kuhl (c) Julien Renoult, CC BY 4.0 wiki commons Depuis la dernière séance fin septembre, j’ai un peu bossé pour les élèves, en attendant la prochaine séance dehors, prévue pour le mois de Novembre. En 2013, des chercheurs ont passé le Parc de l’Île saint Denis au peigne fin et trouvé, outre la présence de renards et de lapins, non moins de quatre espèces de chauve-souris, dont une assez rare : la Pipistrelle commune la Pipistrelle de Nathusius la Pipistrelle de Kuhl la Noctule commune Les pipistrelles commune et de Kuhl sont assez communes et « anthropophiles » c’est à dire qu'elles s’accommodent bien des structures et milieux urbains. La pipistrelle de Nathusius et la Noctule Commune par contre, nécessitent de grands arbres et beaucoup d’insectes et donc, pas mal d’eau. Ça tombe bien : le parc est sur une île, entouré des eaux de la Seine, et regorge d’insectes. Cerise sur le gâteau, une petite ...

 Comment devenir un pisteur sympa ! Pister les mammifères, oui, mais pas pour leur nuire. Plutôt pour les protéger ! Lundi, pour la deuxième séance de la rentrée, on a décidé d'ouvrir un tout nouveau chapitre pour l'Aire éducative du Parc de l'Ile Saint Denis. Le recensement et la protection des animaux à poil. Pomme de pin grignotée par un écureuil : indice ! (c) Peter Trimming Creative Commons Le nid de l'écureuil, ci-dessous, trouvé tout en haut d'un arbre: preuve ! La plupart des mammifères sauvages en ville sont très discrets et nocturnes. Alors comment faire si on ne peut pas les voir ?  Mener une enquête, pour commencer, et demander aux personnes qui travaillent toute la journée au Parc, les écogardes, les jardiniers, et interroger Pia Faveli, l'écologue chargée de Mission Natura 2000 qui, souvenez vous, nous avait aidé l'année dernière pour la plantation participative.  Leur demander ce qu'ils ont vu ou croisé comme espèces tôt le matin ou tard ...

Ma place dans le Monde Youppie c'est la rentrée!  Oui mais la rentrée de quoi au juste?  Moi je dirai la rentrée des jeunes esprits en plein développement, en plein essor, que nous voulons en tant qu'éducateurs et référents, en plein épanouissement, aussi. De grands jeunes élèves souriants et fiers de leurs accomplissements. Des élèves heureux d'apprendre. L'école du dehors reste une option solide dans ce sens. Learning can be fun , en français : "apprendre peut être amusant". Cette année, pour commencer, la classe est une CM2 de 20 élèves menés par Jonas Viellepeau, un nouvel enseignant pour l'Aire. Antoine et les siens ont passé le bâton ! 7 élèves étaient déjà là l'année dernière. Il y en a donc 13 de nouveaux qui ne savent pas encore ce que c'est qu'une Aire éducative. Alors, aidé par les 7 diplômés, nous leurs avons montré le Parc de l'ile St Denis et l'aire éducative, la partie qui les concerne. Nous leur avons fièrement désigné l...

 Le Bilan des Nichoirs à Mésanges Vous vous souvenez de cette photo, prise ce printemps au parc de l'ile St Denis, au cœur de l'aire éducative des élèves de Samira Bellil... On installait enfin le 6ème et dernier nichoir à mésanges assemblé par Antoine, leur mâitre, et les élèves, depuis l'année dernière. Ce Mardi 2 Juillet, par un froid de canard (pour la saison), la période de reproduction étant largement finie, nous sommes allés inspectés les 6 nichoirs installés pour voir lesquels avaient vraiement servis aux oiseaux, sans risque de les déranger, les petits étant sûrement déjà envolés. (Nous en avons profité pour les vider, les nettoyer, pour éviter le cumul de parasites qui attendent endormis dans le vieux nid et pouvent nuire au développement des futurs nichées l'année prochaine) Bilan: 5 sur 6 nichoirs ont été emménagés par des mésanges depuis l'année dernière !  Le premier avait encore un œuf stérile posé au fond, mais la nichée, que nous avions entendue dan...

 Le Printemps des Enfants L'avant dernière séance de l'année scolaire, avec un invité surprise ! "Une photo projetée dans une salle de classe avec "il faut sauver la planète", aura toujours moins d'impact sur l'empathie écologique potentielle des élèves qu'une sortie dehors dans un parc du quartier pour sentir, décrire, et nommer les fleurs et les insectes et les liens qui les unissent - il y a une étude du CNRS qui le montre clairement." Je paraphrase ici les propos de Maxime, prof de SVT, chargé de Mission académique EDD (https://edd.ac-creteil.fr/La-mission-academique-EDD), que j'ai rencontré ce matin avec enthousiasme. Nul besoin d'un document pour me prouver ce que je sais intuitivement depuis mon enfance pour l'avoir vécu très intiment - que l'amour de la nature est la connaissance naturaliste vont de pair, comme les deux brins d'une hélice d'ADN, mais je suis également un grand fan de la recherche, du CNRS, convain...