Aire Terrestre Éducative Samira Bellil /ISD/PDISD

Le tour du monde en une séance ! (cours en classe) Ouais ! Les élèves vont bientôt partir en classe des Neiges ! Et vu qu'on fait un travail sur les arbres (et l'écologie des plantes en général), j'ai saisi l'opportunité pour leur rappeler que les conifères comme ceux qu'ils étudiaient actuellement au Parc de l'ile St Denis, comme le pin et l'épicéa, étaient mieux adaptés au froid que les feuillus et que, pour cette raison, durant leur prochaine visite dans les Alpes, ils verraient  PLEIN de résineux !!! "Ouais!!!" Et quel oiseau mange les pommes de pin dans les Alpes ? Ou plutôt les pinons cachés dedans ? "la perruche!" "Non, Le bec-croisé des sapins !!" "Le quoi?" Je dessine rapidement l'oiseau au tableau. La mandibule du bas qui se recourbe vers le haut, et celle du haut qui croise vers le bas. Une tête de piaf avec un outil "genre tenaille" collée dessus. Cris de surprise et d'interrogation généra...

Thématique : vie et survie des arbres ! De quoi un arbre a-t-il besoin ? Et pour survivre ? Aujourd'hui, nous avons continué le travail sur notre herbier et d'inventaire des arbres du parc, d'apprentissage en botanique, chemin faisant nous avons dû rappeler aux élèves que le Parc et leur Aire Educative avait été plantés il y a cinquante ans sur une ancienne décharge et de remblais de travaux.    Drame ! Le sol est de ce fait poreux, et ne retient pas suffisamment l'eau de pluie. Celle-ci s'en va loin dans le sous-sol, emmenant avec elle beaucoup des éléments nutritifs du sol. Conclusion: Les arbres en sont d'autant plus déshydratés et mal nourris qu'ils ont subi plusieurs canicules successives avec la crise climatique.  Avec ce cumul de facteurs stressants, beaucoup d'arbres tombent malades et meurent. Le service technique du Parc est obligé de les couper. Nous avons trouvé quelques souches d'épicéas qui avaient subi ce sort morbide. Nous avons appri...