19ème séance : 28.11.23. Quel avenir pour les arbres du Parc ?

Thématique : vie et survie des arbres !

De quoi un arbre a-t-il besoin ? Et pour survivre ?

Aujourd'hui, nous avons continué le travail sur notre herbier et d'inventaire des arbres du parc, d'apprentissage en botanique, chemin faisant nous avons dû rappeler aux élèves que le Parc et leur Aire Educative avait été plantés il y a cinquante ans sur une ancienne décharge et de remblais de travaux. 

 

Drame ! Le sol est de ce fait poreux, et ne retient pas suffisamment l'eau de pluie. Celle-ci s'en va loin dans le sous-sol, emmenant avec elle beaucoup des éléments nutritifs du sol.

Conclusion: Les arbres en sont d'autant plus déshydratés et mal nourris qu'ils ont subi plusieurs canicules successives avec la crise climatique. 

Avec ce cumul de facteurs stressants, beaucoup d'arbres tombent malades et meurent. Le service technique du Parc est obligé de les couper.

Nous avons trouvé quelques souches d'épicéas qui avaient subi ce sort morbide. Nous avons appris en les détaillant à compter les anneaux et déterminer ainsi l'âge de l'arbre. Aucun dans le Parc n'a plus de 50 ans. Ceux là avaient entre vingt et quarante.  

Que faire? Réunis en conseil improvisé, les élèves ont décidé d'agir. Ecrire au service technique du Parc pour commencer, ou à la responsable Natura 2000. Voire, à la direction même. Pour demander s'ils pleuvent aider à planter de nouvelles essences, notamment des arbres fruitiers résistants à la sècheresse et pouvant aider à nourrir les oiseaux frugivores du Parc. 

Ce que nous devrions faire lors de la prochaine séance. 

Une bonne idée, non ?